Houssaye (triangle de)

Houssaye (triangle de) : "Tout montre que pour enseigner une situation d'apprentissage, didactique et pédagogie sont intimement confondues... Didactique et pédagogie sont tricotées ensemble au niveau de l'action, alors qu'il est possible de les détricoter au niveau de l'analyse. On pourrait dire encore que la didactique pense la logique de la classe à partir de la logique du savoir et que la pédagogie pense la logique du savoir à partir de la logique de la classe."

 Michel Develay, Bulletin de l'AECSE, 1992.